质疑辨惑

责问；依事实提问、询问面加质问｜气愤地质问。

朴实淳厚民风质朴｜性情质朴｜为人方正质朴。

质朴，纯真，不矫饰。

一种粒子。用符号p表示。带正电，电量为160×10-19库，静止质量为电子质量的1836倍。是氢原子核，也是各种元素的原子核的组成部分。原子核中所含质子数等于该元素的原子序数。

事物、产品或工作的优劣程度商品质量｜教学质量｜建筑质量； 量度物体所含物质多少的物理量。也是物体惯性大小的量度。国际单位制的七个基本量之一。单位是千克。

代议机关的成员向其他国家机关及其官员提出质疑或询问并要求答覆的活动。我国宪法规定了人民代表大会代表的质询权，并规定受质询的机关必须负责答覆。

指人的生理﹑心理等素质﹐是相当稳定的个性特点； 风度;模样； 犹风骨。指诗文清峻慷慨的风格； 指气体。

属性词。医疗上指食物是属于液态的：～食品；指液态的食物。

人的身体质量，即人体机能和形态相对稳定的特征。包括身体形态发育状况；各器官系统生理机能的水平；身体素质和运动能力的水平；对外界的适应能力和抵抗疾病的能力；心理素质等。是遗传变异和后天锻炼的结果。

指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，是通过现象来表现的，不能用简单的直观去认识，必须透过现象掌握本质。

本质：就～问题展开讨论。

研究地球的科学。主要研究地壳的构造、物质组成、发展变化以及各种地质作用及其在国民经济建设中的应用等。有动力地质学、构造地质学、工程地质学、水文地质学等分支学科。

文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

人的行为﹑作风所表现的思想﹑认识﹑品性等的本质； 物品的质量。

提出疑问：～问难。

事物本身所具有的与他事物不同的特征问题的性质｜社论带有指导性质的。

事物的性质或结构质地细密｜质地精良； 指人的品质或素质质地忠厚。

以提高人的素质为根本宗旨的教育。在教育的各个环节中，全面实施德育、智育、体育、美育，着重培养学生的创新精神和实践能力。