智力开发

智谋与才能； 指智力。

才智和勇力不知神器有命，不可以智力求｜单靠一二个人的智力是不够的； 也称智能”、智慧”。获得知识和运用知识解决实际问题时须具备的心理条件或特征。心理学家对智力有各种不同的解释。较多的人认为，智力指认识方面的各种能力，包括观察力、记忆力、想像力、思维能力，其核心是抽象思维能力。

对公元前5世纪中叶到前4世纪一批以传授知识为职业的古希腊哲学家的统称。他们传授论辩、修辞和语法等技能，并在哲学上提出一些较有影响的观点。由于他们能辩善言以及少数智者有诡辩倾向，因而智者在历史上又成为诡辩论者的同义词。

才能和智慧：充分发挥每个人的聪明～。

传授系统的文化科学知识和技能，发展受教育者智力的教育。中国学校智育的基本任务是，引导学生掌握系统、全面的现代化科学基础知识和技能，发展学生的智力，特别是创造性思维能力和勇于探索的精神，培养学生多方面的兴趣和才能。

智力商数”的简称。表示智力发展水平的指标。计算公式是智龄除以实际年龄，再乘以100。若智商等于100，表示智力属中等水平，智商越高的儿童越聪明。

集成电路卡。

南美洲西南部国家。临太平洋。面积7418万平方千米。人口1403万(1994年)。首都圣地亚哥。南北长达4330千米，宽仅64～400千米，为世界最狭长的国家。在安第斯山脉西麓，多火山、地震。从北向南依次为热带沙漠、地中海气候和温带海洋性气候区。经济以矿业为主体。铜的产量和出口量居世界最前列。世界重要渔业国和鱼粉出口国。

辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力：丧失～；有理智：当时他表现得非常～。

指人辨析判断和发明创造的能力人民的智慧｜这要靠大家的智慧。

脑筋灵活，能够随机应变英勇～的战士。

通达事理，有远见明智的选择。

对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

比喻多智谋的人。特指专为出谋划策的人智囊团｜智囊班子｜他足智多谋，人称智囊”。

用智谋争胜。

亦作"睿知"； 聪慧;明智。

口腔中的最后面的臼齿，一般在十八岁到三十岁才长出来，有些人的智齿终生长不出来。也叫智牙。

又有智谋，又很勇敢。